Metodologie attive e geotecnologie per una didattica coinvolgente. Proposte di geografia applicata

Il lavoro è incentrato sull'utilizzo di metodologie didattiche attive e strumenti geotecnologici a supporto del processo di insegnamento-apprendimento della geografia, in un percorso che si snoda dalla scuola primaria fino alla scuola secondaria di secondo grado. La didattica, per far fronte alle esigenze formative degli studenti del XXI secolo, richiede nuove chiavi interpretative affinché possa apportare concreti benefici sul piano culturale, educativo e sociale. Tradurre in prassi teorie e concetti, quali cardini imprescindibili del sapere geografico, obbliga a una riflessione critico-propositiva su strumenti e metodi in grado di supportare e coadiuvare l'azione educativa al fine di organizzare situazioni di apprendimento didatticamente proficue, stimolanti e riflessive