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Giftedness: opportunità per l’inclusività nella scuola italiana
2023
Sviluppo di un cerchio ruota per autovettura con materiali non convenzionali
2023
Sostenere l'innovazione nella valutazione per cambiare la didattica. La sfida lanciata dall’Ordinanza 172: quale formazione professionale per evitare il rischio di innovazione senza cambiamento?
2023
Tecnologia con un'anima - Dall'Industria 4.0 all'Industria 5.0
2023
I learning analytics: un ponte verso la valutazione per l’apprendimento e il miglioramento
2022
Interazione tra H2 e film ultrasottili di CeO2 modificati con rame
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Sistemi basati su ossidi metallici per l'efficiente conversione di luce visibile
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Come e quando gli insegnanti cambiano il loro modo di pensare all'apprendimento? Dall'insegnamento trasmissivo a un approccio ludico all'apprendimento e all'insegnamento
2023
Sindrome del naso vuoto: sviluppo di un approccio di ingegneria tissutale per la ricostruzione di uno pseudo-turbinato nasale
2023
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2023
Apprendimento Continuo mediante Metodi Rehearsal
2023
Le fonti nelle società iperstoriche. Analisi e critica dei processi di dematerializzazione, archiviazione e fruizione delle fonti digitali e digitalizzate per una diffusione sociale della storia.
2022
Nanotecnologie avanzate per il Sistema Nervoso Centrale: progettazione, ottimizzazione, applicazione, e scale-up
2023
L’imprenditorialità come modello e strumento di crescita e realizzazione personale nelle Neurodivergenze
2023
Editing genomico allele specifico per il trattamento di una forma de novo di Epidermolisi Bollosa Semplice autosomica dominante
2023
Nuove tecnologie per la diagnosi e il trattamento dei non melanoma skin cancers
2023
Patrioti digitali Vox e la rivincita nazionalista in Spagna
2023
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Istituto
- Università degli Studi di Modena ...6581
Data di pubblicazione
- 2000 - 20266110
- 1900 - 1999429
Settore disciplinare
- Settore ING-INF/05 - Sistemi di E...107
- Settore IUS/07 - Diritto del Lavoro104
- Settore FIS/03 - Fisica della Mat...67
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