Sfoglia per Corso Scienze Umane
ACCOMPAGNARE I DOCENTI NELLA RIFLESSIONE E NELLO SVILUPPO DELLE PROPRIE COMPETENZE PROFESSIONALI. PROPOSTA DI UN MODELLO PRATICABILE DI OSSERVAZIONE TRA PARI
2022
Amore della scrittura e scrittura dell'amore. Roland Barthes
2020
BAck into Chaos. Swimming with Marcel.lí Antúnez Roca
2018
Being beyond Motion: An Interpretation of Aristotle's Confrontation with the Megarians in Metaphysics Θ
2023
BETWEEN A LOCAL AND GLOBAL GAY: A GENEALOGY OF GAYNESS PRODUCTION IN THE IRANIAN CONTEXT
2020
Carla Lonzi. Deculturizzazione e coscienza femminista
2017
Children's responses to social advertisements
2018
Co-creation dynamics in a European Research Infrastructure Consortium (ERIC). The case of the DARIAH-ERIC Working Groups.
2023
Competence-based VET curriculum enactment and its implications for vocational teachers and trainers’ practices and competence in Italy and Lithuania
2023
Costellazioni. Immagini in contrattempo: Benjamin, Warburg, Didi-Huberman
2024
Dialettica dei materiali della creazione. Theodor Adorno e le aporie dell'immersività
2025
Educare all'autoregolazione in preadolescenza. Una ricerca esplorativa sulle pratiche educative di docenti e genitori.
2022
Educazione degli adulti e sviluppo di comunità. Una etnografia delle politiche in un CPIA.
2023
Effects of urban, natural, and digital environments on physical activity and well-being. Addressing methodological issues in restorative environments research
2025
EMOTIONAL ENGAGEMENT IN CHILDREN’S VISITING EXPERIENCE. Combining qualitative and quantitative research in museum learning settings.
2017
Emozioni, pensieri ed azioni di cura in terapia intensiva. L'esperienza del personale e dei familiari.
2018
Empathy. A Schelerian Perspective in the Contemporary Debate
2018
Experiences of resilience of transgender and gender non-conforming social justice activists
2023
Exploring the nature of the links between motor and language development in infancy
2022
Fathers of infants born preterm
2018
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